台灣歡喜八方健康心靈協會

昆蟲的腳

一個生物 老師，發下考卷，讓全體生物科學生作答。 

這考卷讓他很得意，因為他費了九牛二虎之力，拍了好幾張照片， 摘取某昆蟲的一隻腳，放大，印在考卷上。 

一整張考卷，就只有這麼一個題目，請學生依據這 隻腳的特徵、節數、細毛等， 回答這到底是那種動物的腳？ 

看來，生物科學生的確是少不了觀察 。 

想想，對你我這種外行人來說，昆蟲的腳 不都長得一個樣？ 

你我能分辨「蟑螂」的腳 和「天牛」的腳，有什麼不同嗎？ 

一個學生 看了這道題目，甩都不甩，交了白卷，就大搖大擺走了出去。 

老師可火大了，大喝一聲叫住他：「你為什麼不回 答，你不會對不對」？ 

學生照樣不理他，繼 續走出去。 

老師：「不會也得動腦筋啊，想 都不肯想，這算什麼」？ 

學生還是不理他！ 酷吧！ 

老師忍不住了，一個箭步走到他面前 ，用手擋住了他！ 

老師：「你敢這樣不尊重 我，我可饒不了你，說，你到底叫什麼名字？? v 

學生不疾不徐的，低下身子，捲起他一支的褲管！秀給老師看 ！ 

老師：「你在幹什麼？腳毛多很了不起嗎 」？ 

學生終於開口了：「你不是問我叫什名 字？不是看腳就該知道了嗎？」 

看到這 裡，你想到什麼？ 

高層主管喝令下屬做 事，卻又不願意透露全貌，只給局部資訊，就要下屬發揮！ 

下屬一猜，再猜，三猜，猜猜猜？ 

猜錯，還被狗罵一通！ 

那你為什麼不會講清楚一點？ 

高層永遠搞不懂，有些事，執行起來很困難。  

困難的原因，一方面在於高層根本沒動腦筋 ， 就想把責任丟出去，動腦的，永遠不是主管。  

另方面，不動腦也就算了，連交待事情都不 會， 交待不清楚，知道十分，只講兩分，效率、以及信任就這樣被犧牲了。 

但是，別忘了，天下 沒有不是的長官。 

因為，是你自己沒聽懂， 可不是人家沒講清楚。 

長官怎麼可能沒講清 楚呢？這不可思議嘛，說出去，也沒人會相信嘛，對不？